INFORMAÇÂO
O levantamento dos livros cujos vouchers mencionam "A LEVANTAR NA ESCOLA", poderá ser efetuado na mesma a partir do dia 24 de agosto no seguinte horário:
| Manhã | Tarde |
| 9:00h -12:00h | 13:30h - 17:00h |
Mais se informa que, conforme consta na plataforma MEGA, os vouchers são emitidos diariamente, à medida que os dados dos alunos são carregados e sincronizados.
AVISO
Listas das Turmas 2021/22
Em virtude das obras na escola sede, que resultarão na remoção dos revestimentos de amianto ainda existentes, a escola sede ficará encerrada, pelo que, as listas para o ano letivo 2021/22 se encontram disponíveis para consulta na Escola Básica n.º1 da Abelheira (turmas do 5.º ao 9.º). As restantes listagens encontram-se afixadas nos respetivos estabelecimentos.
Estas podem ser consultadas no seguinte horário:
|
De segunda a sexta feira |
das 8:00h - 18:00h | |
Foi este o convite feito aos alunos do 2.º Ciclo pelas docentes de Português do 2.º Ciclo, em articulação com a Biblioteca Escolar, no final do ano letivo. Todas as turmas do 5.º e 6.º ano se deslocaram à Biblioteca Escolar, ao longo de cinco dias, para assistir à projeção de duas pequenas peças de teatro, representadas por atores profissionais, referentes a obras trabalhadas em sala de aula “A Viúva e o Papagaio”, de Virgínia Woolf, e “O Príncipe Nabo”, de Ilse Losa. No final de cada sessão, responderam a um Quiz sobre as mesmas.
Um projeto executado pelos alunos da turma 6.º F, nas disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica e Português, em articulação com a Biblioteca Escolar.
Em Educação Tecnológica, os alunos projetaram e construíram as personagens articuladas (mecanismos). Em Educação Visual, criaram os cenários para cada cenário (composição visual).
Nas aulas de Português, redigiram o texto relativo a cada imagem/quadro da narrativa. Na Biblioteca Escolar, foi feita a leitura e respetiva gravação, por alguns alunos, resultando neste pequeno vídeo.
Este projeto foi, na sua maior dimensão, desenvolvido durante o período de E@D, em trabalho colaborativo/pares.
