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Atualizado 3:58 PM WEST, Apr 23, 2025
Abelheira

Abelheira

Resíduos Sólidos Urbanos

     No dia 11 de julho, decorreu na Escola Básica da Abelheira, uma ação de sensibilização dirigida aos assistentes operacionais das escolas do Agrupamento, sobre a triagem e valorização dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) e a importância destes comportamentos para a sustentabilidade ambiental.

    Nesta ação, que integrou o Plano de Ação do Programa Eco-Escolas, estiveram presentes 41 assistentes operacionais e para a sua dinamização contamos com a colaboração da Empresa RESULIMA, na pessoa de Joana Cunha.

A coordenadora Eco-Escolas,

Eugénia Alves

 

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GET UP AND GOALS!

“GET UP AND GOALS! Global education time: na international network of learning and active schools for SDGs", é um projeto financiado pela Comissão Europeia e pretende apoiar as escolas com formação e recursos educativos para a integração das questões da ED/ECG no currículo e na sua visão do mundo. Este projeto envolve 12 países Europeus e foi desenvolvido, implementado e monitorizado no agrupamento pelas professoras Ana Lima (2.º ciclo) e Sónia Pinheiro (1.º Ciclo).

No decurso deste projeto diferentes alunos desde o 1.º ao 2.º ciclo de escolaridade do Agrupamento de Escolas da Abelheira, puderam participar e desenvolver no âmbito da Educação para o Desenvolvimento e Educação para a Cidadania Global atividades que tiveram como missão preparar os alunos para se tornarem cidadãos participativos e humanistas, podendo exercer nas suas ações futuras uma conduta cívica que privilegie a igualdade nas relações interpessoais, a integração e aceitação da diferença, o respeito pelos Direitos Humanos e a valorização de valores de cidadania global, numa perspetiva de consciencialização para as desigualdades e para os problemas do desenvolvimento e globalização.

Este ano letivo foram desenvolvidas e aplicadas atividades relativas aos temas: ODS 2030-Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, tendo-se focado no tema Migrações e Alterações Climáticas, quase na sua generalidade realizadas em grupo de alunos a partir de uma aprendizagem social “vivenciada” e dinâmica, com recurso a material diverso, colorido, manipulável e digital, com os quais os alunos puderam realizar trabalhos transversais ao currículo de exploração e criação diversificados.

Nestas atividades esteve abrangido um Flash MOB, sob o tema “Inclusão”, que decorreu no dia 21 de março, Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, em que os alunos do 4.º ano da EB Igreja e do 6.º G da escola sede, em uníssono, num total de cerca 500 crianças e jovens de diferentes agrupamentos de escolas, na Praça da República, cantaram e realizaram uma coreografia apelando à necessidade de inclusão e acolhimento de todos apesar das diferenças culturais, étnicas, religiosas ou sociais.

 

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